教室PLAY(H)

一些关于动画不成熟的思考， 动画，教室PLAY(H)是基于现实又超越现实的，所以我们有时候会把它归于为想象力的一向。 它让我们暂时性离开现实生活，在另一纬度找到寄托，暂时相信里面的美好。 但好的动画，教室PLAY(H)往往又是借鉴了现实元素，对其进行批判，教室PLAY(H)进行反思，并用各种手法把现实中往往无法或难以表达的东西表现出来。 所以从这个角度上来说，这类具有现实厚度的动画又不会是那么浪漫和美好。 可是现在的动画走向往往都是打着情感牌或者某种价值观，或者干脆什么都没有。创作者就偏向了一个自认为的精神空间的乌托邦， 但在这一个方向不断循环，久了就会固化成一个模块叙事。第一次还好，第二次第三次第四次我们还会沉浸在其中同样的感动吗？ 创作是需要多题材多方向多角度的。